Спецификация проверочной работы для учащихся, поступающих в 7 предпроектный инженерный класс по математике, естествознанию. 27.04.2026
Спецификация проверочной работы
Для поступающих в 7‑й предпроектный инженерный класс по математике, естествознанию.
1. Назначение диагностической работы
Проверочная работа проводится с целью определения уровня подготовки обучающихся, поступающих в 7-й предпроектный инженерный класс.
2. Документы, определяющие содержание и параметры проверочной работы
Содержание и основные характеристики проверочных материалов определяются на основе следующих документов:
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (в ред. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014 № 1644);
- Примерная основная образовательная программа основного общего образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15). Реестр примерных программ: http://fgosreestr.ru;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
- Примерные программы основного общего образования. М.: Просвещение, 2010.
- О сертификации качества педагогических тестовых материалов (Приказ Минобразования России от 17.04.2000 г. № 1122).
3. Условия проведения проверочной работы
При организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение технологии независимой диагностики.
На столе у учащегося должны быть лист для черновых записей, ручка, линейка.
Во время выполнения работы не разрешается использовать калькулятор.
Работа выполняется в бланковой форме.
4. Время выполнения работы
На выполнение проверочной работы отводится 90 минут.
БЛОК 1. Содержание и структура проверочной работы по математике.
Каждый вариант проверочной работы состоит из 10 заданий. Используются задания как повышенного, так и базового уровня сложности. В работе предусматриваются задания с развёрнутым ответом. Проверочная работа охватывает содержание прошлых лет обучения.
Распределение заданий проверочной работы по содержанию и проверяемым умениям: проверочная работа позволяет выявить школьников, способных справляться с повышенными требованиями в обучении математике.
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Оценивание
• Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. Задания с кратким ответом оцениваются в 0 или 1 балл.
• Задания с развёрнутым ответом оцениваются в соответствии с критериями. Задание с развернутым ответом на 2 балла считается выполненным, если ответ учащегося полностью совпадает с верным ответом; оценивается 1 баллом, если допущена ошибка в одном символе; 0 баллов – в остальных случаях.
• Максимальный балл за выполнение работы по математике – 12.
• Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. Задания с кратким ответом оцениваются в 0 или 1 балл.
• Задания с развёрнутым ответом оцениваются в соответствии с критериями. Задание с развернутым ответом на 2 балла считается выполненным, если ответ учащегося полностью совпадает с верным ответом; оценивается 1 баллом, если допущена ошибка в одном символе; 0 баллов – в остальных случаях.
• Максимальный балл за выполнение работы по математике – 12.
| № | Тема | Количество баллов |
|---|---|---|
| 1 | Арифметические действия с десятичными дробями | 1 |
| 2 | Решение текстовых задач арифметическим способом | 1 |
| 3 | Изображение чисел точками координатной прямой. | 1 |
| 4 | Уравнение с одной переменной, корень уравнения | 1 |
| 5 | Арифметические действия с обыкновенными дробями | 1 |
| 6 | Преобразования буквенных выражений | 1 |
| 7 | Площадь и периметр прямоугольника | 1 |
| 8 | Нахождение части от целого и целого по его части | 1 |
| 9 | Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10. Делимость натуральных чисел. Простые и составные числа, разложение натурального числа на простые множители | 2 |
| 10 | Решение текстовых задач алгебраическим способом | 2 |
БЛОК 2. Содержание и структура диагностической работы по естествознанию.
Проверочная работа охватывает основные элементы содержания, изученные с 1 по 6 класс. Темы этого раздела являются общими для всех учебно-методических комплектов, используемых в г. Москве.
Каждый вариант диагностической работы состоит из 5 заданий. В проверочной работе предусматриваются задания с кратким ответом и с развёрнутым ответом.
Распределение заданий по типам заданий:
| Типы заданий | Количество заданий | Максимальный балл |
|---|---|---|
| С выбором одного верного ответа | 1 | 4 |
| С кратким ответом в виде числа | 1 | 1 |
| Задание с развёрнутым ответом | 2 | 2 |
| Проведение мысленного эксперимента | 1 | 3 |
| Всего | 5 | 12 |
Распределение заданий по проверяемым умениям:
| Проверяемые умения | Количество заданий |
|---|---|
| Знать и понимать смысл физических понятий | 1 |
| Вычислять значение величины | 1 |
| Понимать текст физического содержания | 1 |
| Объяснять физические процессы и свойства тел | 1 |
| Методологические умения (проведение измерений и опытов) | 1 |
| Анализ объёмного текста, умение следовать алгоритму | 1 |
| Логическое мышление, сопоставление кода и ключа кодирования | 1 |
| Логическое мышление, анализ объёмного текста, структурирование данных | 1 |
Порядок оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
• За правильное выполнение каждого из заданий 1 ставится 1 балл — всего 4 балла.
• Задание 2 оценивается 1 баллом.
• Задания 3, 4 оцениваются по 2 балла, если верно указаны все элементы ответа; 1 баллом, если допущена одна ошибка, и 0 баллов, если в ответе допущено более одной ошибки.
• Задание 5 оценивается максимально в 3 балла, если представлен правильный ответ и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок.
• Максимальный балл за всю работу – 12 баллов.
• Задание 2 оценивается 1 баллом.
• Задания 3, 4 оцениваются по 2 балла, если верно указаны все элементы ответа; 1 баллом, если допущена одна ошибка, и 0 баллов, если в ответе допущено более одной ошибки.
• Задание 5 оценивается максимально в 3 балла, если представлен правильный ответ и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок.
• Максимальный балл за всю работу – 12 баллов.
План диагностической работы
| № | |
|---|---|
| 1 | Задания на соответствие: величина, единицы измерения, явление, тело, вещество. |
| 2 | Определение цены деления прибора (без учёта погрешности) |
| 3 | Чтение научно-популярного текста |
| 4 | Качественный вопрос |
| 5 | Эксперимент с простым оборудованием |